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胆怯心理影响孩子成长专家妙招帮你克服
新闻来源:    点击数:2227    更新时间:2017-9-13    收藏此页

        连云港心理咨询资讯 生活中,常常有这样一群孩子,他们胆子小,当众讲话常常不好意思,遇到困难时常退缩,性格比较内向,心理学上,将这些行为称作“退缩性行为”。专家介绍,不自信的孩子往往会因为性格问题影响到之后在学习、生活和工作中的表现。家长都希望这样的孩子变得大胆一点,勇敢一点。那么如何才能让胆小的孩子遇事不退缩,敢于与他人交往呢?就此,记者也采访了北京市总工会心理专家团队的老师。

        孩子生长在这个社会,就要学会与人交往,这是其社会化的一个过程。但是,有些孩子胆怯、退缩,做什么事都不能独立地完成,让人担心。这一类孩子的气质类型属于典型的抑郁质,胆小、善感、比较孤僻、心很细。只有详细地分析、了解孩子的胆怯原因,再针对性地进行教导,才可以真正帮助到他们。

导致孩子胆怯心理的原因

        胆怯是一种消极心理,它使孩子不敢勇往直前,做事畏手畏脚,造成这种情形的原因,一般有以下几种:

孩子自主性没有得到发展

        心理学的研究表明,孩子从出生8个月~3岁之间,是实现自主性的关键期。这个时期的孩子学会了走路、说话,生活范围更加扩大,表现出心理的能动性,如爱提问,爱模仿,爱做游戏,并产生了最初的自我意识。在行为特点上,喜欢争着去做自己的事情,而且要按自己的想法去做,表现得顽皮、不听话,这是自主性发展的表现。如果家长不认识这一特点,总是不让孩子去做一些自己力所能及的事,心疼孩子小,生怕孩子做不好,事事代劳,结果就会压抑孩子自主性的发展,使他怀疑自己的能力,形成胆怯心理。

家长过度批评使孩子自尊心受挫

        家长不恰当的批评和指责造成孩子怀疑自己的能力而变得胆怯。还有一种情况是,对孩子一些生理上的毛病或不良行为习惯,家长不从爱护的角度去关心和帮助孩子,而采取责备和取笑的方法,也会挫伤其自尊心,使他们形成胆怯的心理。

孩子缺乏与人交往的锻炼

        有些孩子成长的范围较小,从小很少与人来往,除了父母、长辈,极少与同龄小朋友一起玩耍,极少有拜访亲朋好友的机会,长久下来,孩子变得不知如何与人来往,怕见陌生人,怕在大家面前讲话。          有的家长为了避免孩子做某些事,就用狼啊、鬼啊等来吓唬孩子,使其受到惊吓,在孩子心理上留下了阴影,致使孩子变得胆怯。

三招帮孩子克服胆怯

提升自信心

        “我家孩子有点胆小,总是一个人玩,不敢和别的小朋友一起玩。”“我家孩子有点口吃。上幼儿园后,总是闷闷不乐,别的小朋友都能很快玩到一起,可他却不太合群,甚至不敢开口和别的小朋友说话。”“我家孩子长得慢,比同年龄的孩子都矮上一截。别的小朋友老取笑他是小矮人,他因此很自卑。”……在孩子教育过程中,上述情况往往是家长们所苦恼的。专家指出,克服胆怯,培养自信心在孩子教育过程中能够起到事半功倍的作用。专家给出了三种方法,帮助提升孩子的自信心:

多与孩子交流

创设和谐愉快的亲子关系

        专家指出,帮助孩子提升自信心首要的方式是家长们的积极态度。不管在家庭还是学校,家长或教师对孩子流露的感情及表示的态度,如微笑、赞许的眼神、轻抚等,对孩子都含有积极评价的意义,起着潜移默化的作用,会对孩子的自我意识产生深刻的影响。调查发现,自信心较强的孩子大多家庭关系融洽,父母对他们很关心,对他们的爱好、提问、甚至对他们的朋友均很感兴趣。在他们的家庭中,人与人之间的关系是平等的,受到同样的重视。这样愉快的亲子关系是培养孩子自信心的基础所在。

鼓励孩子多参与活动

让孩子尝到成功的滋味

       家长不仅要关心幼儿的饥渴冷暖等生理需要,关心他们体格的健壮和正常发育,还要关心他们的精神需要,尊重、理解、信任孩子。

        教育专家陈鹤琴先生说过:“凡是儿童自己能做的,应当让他们自己去做,凡是幼儿自己能够想的,应当让他自己去想。”美国的家长在孩子两三岁时就让他们自己吃、自己睡。孩子走路跌倒了,父母绝不搀扶,让他自己站起来,让孩子在自立中磨炼。让孩子做力所能及的事,如自己穿、脱衣服,到邻居家或隔壁班级借还东西,帮助小朋友铺、叠被子,帮老师分发碗、筷、拿取食品及玩具、教具等。专家指出,积极地参与各种活动,是孩子产生自信心的重要源泉。只要孩子努力了,家长就要肯定孩子的表现,适度鼓励孩子。

调整对孩子的期望值

        一般情况下,一个人的自信心与他的成功率成正比,成功越多,期望值越高,自信心越强,反之亦然;对好胜心强、意志力差、易受外界影响的孩子来说,尤其如此。现在有些家长不惜一切代价想让孩子成名,未按孩子意愿而提出过高要求,孩子学不成,大人也搞得头晕脑胀,打击幼儿自信心。专家指出,其实,当家长发现期望值不再适应孩子时应及时调整,以避免孩子产生强烈的挫折感,使孩子能树立达到成功的自信心。

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