对于港城的孩子来说，今年的春天都有一个不同寻常的记忆。新学期伊始，刚刚起步的学业赛跑，就被疫情叫停了。一个月来，居家线上学习的新鲜劲已经被幽闭的烦闷取代，孩子们更向往学校操场的热气腾腾，更渴望教室里的书香四溢……

     没有越不过的严冬，回校复课的信息越来越近。孩子们或是兴奋或是彷徨，不知道一个月居家学习，自己是不是还跟同学们在一个跑道上，这里不仅仅限于成绩，更重要的还是心智上的成长。作为家长或是监护人，抓住孩子们每一个生命的拐点，扶持他们回到健康的成长轨迹不容懈怠。

   所以，作为家长，我们需要为孩子们复课做好准备。

一、帮助孩子正视学习的困难

     经历了居家学习，家长们会观察到，孩子的学习困难不是来自学习的本身，这可能是附加在学习上的，给孩子带来不良的感觉。这里可能会有我们家长的过度焦虑，不理想的亲子关系等，这些不良的元素，会导致产生学习不愉快的情绪体验，这就是心理学上常说的“联觉”效应。

    家长坚信我们孩子如果能体会到学习的快乐，那他们学习起来可能就不会那么困难。这样需要家长先自己放下包袱，更多的看到孩子的长处，允许孩子在挫折中成长。相信自己的孩子一定会有“开花、结果”的时候。然后，我们叫孩子们明白，即便是学习困难，也有他们坚持学习的意义，最难能可贵的是慢慢的发现学习的快乐。我们可以对孩子们说，在学习中找到快乐远比取得短暂的成绩更有意义。

二、摆正自己在孩子学习中的位置

     很多家长一直以为，自己在孩子学习和成长中一直处于监督指导的地位。因为自己是家长，所以自己是权威。殊不知，其实我们也是人生******次做家长，很多都是孩子教给我们的。孩子一出生就会“察言观色”，孩子了解我们远比我们了解孩子们透彻和多元。与其对孩子没有效果的指手画脚，不如放下身段，和孩子一起成长。

     我们说的合适的位置，不是坐视不管。当今孩子的教育是学校和家庭相辅相成的配合，为孩子营造一个快乐的学习成长氛围。所以，我们可以对孩子说，今生感谢你做我们的小孩，请多关照。

三、找准时机，随时纠偏

      我们不能保证，后面孩子们的学习成长没有“危机”。观察孩子的动态，与老师保持联系，与学校密切配合是即时“止损”，有效举措。必要时，可以求助专业的心理咨询。

    心理学发展至今，无数的心理学专家在儿童心理发展领域辛勤的耕耘，他们用科学的理论分析儿童心理发展的特点，采取有效的方法来针对儿童心理的动态成长问题。 心安草心理咨询中心的儿童心理教育分支，一直关注青少年的心理健康。多年来，他们致力于青少年心理成长问题、考前焦虑、厌学、恐学等方面。他们使很多背负成长烦恼的孩子，重拾成长的信心，以阳光的心情迎接自己的成长。而心安草就像一株静静成长小草，陪伴孩子一起成长。